为了提升班主任工作的幸福感和价值感，提升班主任的德育水平，5月18日，诸暨市斯菊梅名班主任工作室赴枫桥镇王冕小学开展送教下乡活动。斯菊梅班主任工作室全体成员、王柏玲班主任工作室成员、孟叶萍班主任工作室以及王冕小学班主任们参加此次活动。
活动分为三个环节：专家讲座，育人故事分享和集体研讨。本次活动由王冕小学副校长屠琪锋主持。
斯菊梅老师从绘本《点》引入，如果你是这位老师，遇到了不自信又有点小叛逆的孩子你会怎么做？斯老师邀请两位老师进行了情景模拟，两位老师的智慧应变既符合现实情境又带着自己的小巧思，趣味满满的同时也引发了对班主任们对自己工作的思考。斯老师用专业的理论、生动的语言、精细的解析和丰富的表演解读童年期的儿童行为，呈现了一场精彩的讲座，班主任们受益匪浅。
在育人故事分享环节，5位参赛老师结合自身带班经验与育人方法，分享了自己的育人故事。
安华镇小的边菲老师讲述了《我和那个女孩》的故事，特殊家庭的小女孩心思细腻且敏感，边老师用爱心、责任心给予孩子信心，用暖心、暖语、暖行给予孩子幸福。
天马小学的于美娜老师为我们讲述她《春风带雨润万物，家校共育莫愁新》的故事，用爱理解用心沟通，家校共育让孩子学会管理自己的情绪，健康积极的成长。
天马小学的章薇老师通过讲述自己温暖走心的家访、设置兑换愿望的情绪墙、鼓励同学互助的表扬墙，让我们感受到教师的爱、父母的爱和同学的爱都能为孩子带去《一米阳光，一簇繁花》。
天马小学徐玉莹老师的故事带着真诚，带着耐心，在不知不觉中见证了孩子的点滴转变，渐渐打开了孩子的心门，真诚一定可以《守望一株花开》。
天马小学的郦怡老师分享了自己的育人故事《不打扰是我的温柔》，要给孩子的成长一点时间，要给孩子心理的转变一个机会，要引导孩子去理解爱尊重爱学会爱。
一个个动人的故事，一段段精彩的讲述，一幕幕感人的场景，体现了老师们的教育智慧及教育情怀，对学生的无限爱意与无私付出，令人感动。
随后，王柏玲老师分享了自己撰写育人故事的经验，在讲述育人故事时要注重文章的完整性、文字的生动性、故事的层次性和对班主任工作的启示。故事的刻画要注重细节，要理论与实际相结合，要能够体现自己的教育理念。班主任工作室的研修员们在导师王柏玲和孟叶萍的带领下，分组展开讨论，大家畅所欲言、互通有无、取长补短，给几位老师的育人故事提出修改建议。
良好的心态、善于发现学生的优点，用真心与学生和家长交流，坚守内心的爱与信念，就能从内心深处感受到作为班主任的幸福。
我们在摸索中前行，在实践中收获，在温暖而平凡的日复一日中，给孩子们时间，静待花开。
